方太煤气灶自动熄火，多字的动词是学习者无论是在其语法形式和词义方面复杂和存在的问题。
我发现，世界各地的学习者倾向于在他们的名字色变的恐慌，并避免使用它们，怕犯错误。在这篇文章中
我将看这是为什么，以及如何作为教师，我们可以尝试鼓励学生使用它们。

不同的含义
搭配
帮助学生与搭配
粒子
发音
语法形式
结论
不同的含义
许多多字的动词携带多种含义。因此，学习者谁是熟悉的“拒绝”，方太橱柜 如，方太煤气灶自动熄火，“他把收音机音量调低”，意在
解释的含义问题，“他拒绝了她”（拒绝了她）。

我发现，这是最好对付动词的意思是在文本突出。如果焦点动词的意思是’拒绝’，那么我教这个意义上，
没有进入其他可能的含义。我发现这种方法更清晰，并为学生减少混乱。
理查兹指出，方太煤气灶自动熄火，“知道一个词的意思是知道它的含义不同（多义词）。”这当然是我们的教学目标，但我们
必须认识到，这种能力需要时间。
只有通过读书，露出学习者文本富含多字的动词，学习者将成为词法主管。 “学习者必须允许以含糊的
意先;精密以后还会来。” （贾德报价在卡特和麦卡锡）

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