方太燃气灶调节风门
方太燃气灶调节风门,有些事情,是因为他们选择的动物,他们在高档不错。他们写他们的这些主要能力三句话。
告诉他们,现在他们考虑他们的强烈所持的观点,他们的动物角色的信念。鼓励谁觉得这跃入道德境界实
在是太多了他们的学生。 “什么是你的信仰和价值观的动物是什么?”
要求每个学生,为他们的动物,给予三种不同的回答这个问题:“你是谁?”。换句话说,什么是动物的
核心身份?
集团学生四肢读出他们已写信给他们的同学。方太燃气灶调节风门,他们告诉别人直出它们是动物 – 把这个活动变成一个猜谜
游戏是没有用的。为什么英语文化如此迷恋猜谜游戏吗?信息差距狂野?
逻辑电平的理由
方太燃气灶调节风门,在上面的练习中,使用动物的隐喻,学生们一直与格雷戈里·贝特森的“逻辑电平”的思维框架,框架现
在很好地融入神经语言编程的区域。 方太橱柜 描绘的逻辑电平的一种方法是把它们看作一个分层金字塔,从而:
除了/高
谁?
身分
为什么?
信念,信仰
怎么样?
能力,人才,可以做
什么?
行为研究,生活习惯,行为频繁
哪里?
一切,大家就是围绕,环境
让我问你,开始在金字塔的底部,方太燃气灶调节风门,工作自己的方式顶端以下几个问题贝特森模型应用到你为师:
你在教导什么样的面积/秒?和校舍?
是什么样的同事组?而学生呢?
你有什么样的教室和设备?
你沉默在你的类或你谈了很多?
你们什么时候做标记?如何测试?
哪些方面你的教学都非常好,你是怎么做到这一点的卓越?
你的主要人才为师?
什么是您的暗示教学理念?你是如何看待你的主题/ s的信仰,今天你有关于学生什么样的意见呢?
你是谁当老师?在课堂上你有什么核心的身份?
作为一名教师,作为一个人,有什么你觉得比你高,你上面,超越你?
版权所有: 方太商城
本文链接: http://fotile.wlyh.net/70/
上一篇: 方太哪一款油烟机最好用
下一篇: fotile油烟机侧吸哪款好