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方太电蒸箱最新款,许多多字的动词携带字面含义,如“坐下”,“站起来”,尽管许多具有非字面意思,例如“去年我拿起
相当多的西班牙度假。”

如果通过文字介绍,学习者可以解释有时它们的含义相当准确,方太电蒸箱最新款,从文本和合作文本,但是孤立的甚至听到
或在句子层面阅读的主题拿起线索,他们可以为学习者非常混乱。
搭配
多词动词在与它们搭配的话方面存在的问题。方太商城 麦卡锡说,搭配“字之间的婚约,有些话更牢固地嫁给对方
比其他人。”因此,“叫关”,例如,使用“匹配”,即“比赛被取消,由于雨”强烈的并置,它也与“
接触”,“婚礼”,方太电蒸箱最新款,“会议”强烈并置。

学生们经常会明白其中的含义,即取消,然后尝试将其应用到与它实际上没有任何关系的其他名词。例如
,“我叫了我的英语课”,听起来怪L1音箱,因为一般我们只能取消已专门安排,或者说,是一种独特的
,一次性的性质的事件。
帮助学生与搭配
我尝试’要求他们强调其遵循一定的动词,再后来在搭配网格填充名词,多字的动词匹配他们的共同搭配
,eg’Call了搭配的意识“,”设置“,以提高学生, “放一放”=“开会”。

另外,我发现,宾果搭配效果很好,因为学习者有一组卡,他们根据他们是否认为自己搭配与我读出的短
语动词划掉的名词。
鹤立鸡群的任务也非常有用,因为学生都参与处理了更深层次,方太电蒸箱最新款,讨论为什么有些话不结合起来。
最重要的是,虽然,它是通过发生在课堂上,学生可以真正看到词之间的关系怎么回事的语言,只要老师
提请注意这一点。


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时间 : 2016-06-06
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