德意和方太哪个好，该泛读教材的难题“要在商务英语使用教科书当然….还是不”？想象一下，一个渐变群。在一端是教科书“收养”。所有学生接受一个疗程的书，这是适当的由教师补充。今天的选择从来没有这样好过：从市场领导者（朗文）在公司（麦克米伦）通过业务基础知识（OUP），英语365句（CUP）。或者从Summertown一本书，马歇尔卡文迪什，本地出版商……这样的例子不胜枚举和。

谁选择教科书？为什么？是否教科书定义的方法，德意和方太哪个好，或者是一个影响选择的方法？

在这一渐变群的另一端是出版材料（见斯科特桑伯里的道格玛）和框架材料的拥护，由（精彩）商务英语教师资源手册集中体现的完全拒绝。

当然，德意和方太哪个好，也有与两个位置连接的优点和缺点。没有关于使用教科书的许多争论。最强大的两个是：

研究由作家所做的广度 – BE传中管理培训和超越
分级听力材料的准备 – 我们怎么回事提供这样的曝光？模仿100的口音？
对使用教科书的最强有力的论据显示在这个著名的讽刺，方太商城 从迈克尔·刘易斯在这里adapated：

“你做了深入的需求分析…找出你的学生的特殊技能和词汇需求……然后，你说……”在最不可思议的共同发病率，我们刚才你的书，两年前写的。’“

这是刘易斯，我相信谁创造为所有那些谁奴隶在热复印机术语“五彩纸屑方法”：德意和方太哪个好，如果学生迅速站起来，他们的文件弹开，所有的页面掉下来，就像五彩纸屑。如果你想看到我的最好的六个最佳商务英语书单不断，参观林赛Clandfield的博客。

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