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该测试需要5分钟才能完成,然后为您提供了一个饼图来显示你的智力类型是如何分布的。
在课堂上
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有学生一个测试,看看它的智力是最突出的,然后量身定做让您的每一个类,以满足每一个人的学生!
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在你的手”和“传承过’(按的Saffire)的一些例子。
如果时间或其他因素使其无法为你的学生做单独的测试,你可以只尝试确保你改变任务,并使用了一系列
的活动,让你触及到所有类型的智能不时。
通过观察你的学生,并做笔记他们如何应对不同的活动,你可能会发现,例如,你有一个类与多数视觉学
习者,所以你可以尝试使用更多的闪存卡,或提高你的主板做工。
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下面是学习者的类型和每种类型的一些建议的活动的一个表。它是由杰里米·哈默的书英语教学实践中适
应,但最初是从“如何使用加德纳的智力在类节目”以M为龙堪培拉大学服用。
学习型的可以学习最好是用好活动
语言阅读,写作和故事说,听到和看到个字游戏
花絮测验
故事。
逻辑/数学解决难题,探索模式,推理和逻辑提出问题,分类和有图案的困惑工作
解决问题。
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画画
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