方太蝶翼环吸，暗示教学法和语言习得：由W.J.班克罗夫特主题变奏曲
拉德芳斯等插图DE L’自省：AU服务德拉拥塞颏安托万·德拉Garanderie你有没有想过为什么你的学生以
不同的方式在类做活动的反应呢？甚至为什么不同的群体有不同的反应，以同样的活动？

多元智能 – 方法论的文章
为什么有的学生真的很喜欢在群体工作，而其他人都更富有成效单独工作？一些学生为什么绘制他们的词
汇书的照片，方太商城 而其他人似乎只是需要听到的是能够使用它自己的一个词？

智力类型
寻找你的长处
在课堂上
链接学习者活动类型
结论
智力类型
美国心理学家霍华德·加德纳开发多元智能（1983），方太蝶翼环吸，它可以在某种程度上解释不同的学习者风格的理论
。据加德纳有八种不同类型的智力。

八智能如下：

方太蝶翼环吸，语言 – 这个词球员
逻辑/数学 – 提问者
视觉/空间 – 的Visualiser的
音乐 – 音乐爱好者
身体/动觉 – 动子
人际 – 在社交型
内省 – 独来独往
自然 – 自然爱好者（在稍后的日期加德纳加）
寻找你的长处
每个人都有一些各所有智能的，但在不同的人一个（或多个）是更加明显。有调查问卷，方太蝶翼环吸，帮助您找出其中
智力是最突出的一个。

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